QI 103 – Signification du score

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En parlant d'intelligence, les gens se réfèrent généralement à l'intellectuel et à l'universitaire.



Cependant, la question de l'intelligence est complexe et nécessite une approche approfondie. Le quotient intellectuel est l'un des concepts à prendre en compte et à analyser.

L'intelligence humaine a été définie de plusieurs manières et on ne sait toujours pas ce que nous devrions appeler l'intelligence, en premier lieu. L'idée même de scores de QI est généralement mal interprétée et mal utilisée.

L'une des définitions les plus appropriées de l'intelligence est peut-être qu'il s'agit de la capacité d'un humain à s'adapter à un environnement changeant par le raisonnement, les capacités intellectuelles utilisées dans la pratique.

Stephen Hawking, le célèbre astrophysicien a affirmé que le l'intelligence est un mécanisme d'adaptation au changement . Cette définition est suffisamment souple pour être prise en compte, car les définitions strictes de l'intelligence ont certainement de nombreux défauts. L'intelligence est elle-même flexible.

Certains experts affirment que le score (mal) célèbre du quotient intellectuel n'est pas une règle et qu'il n'a pas été gravé dans le marbre. Cela signifie que le niveau d'intelligence d'une personne peut être modifié par l'effort, l'ambition de le développer, la patience et un travail dévoué.

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Que le niveau même d'intelligence décide de la volonté d'un individu d'y investir des efforts est discutable. Quoi qu'il en soit, il y a d'autres questions à explorer.

L'intelligence est au moins partiellement héritée, affirment certains auteurs. La recherche scientifique a prouvé que c'était vrai. Les enfants qui ont été séparés de leurs parents biologiques à la naissance et qui n'ont jamais rencontré leurs parents présentent souvent le même niveau et la même nature d'intelligence que leurs vrais parents. Cela prouve que l'intelligence a un bagage génétique.

Cependant, de nombreux autres facteurs doivent être pris en considération, comme le prétendaient les auteurs des premiers tests de QI. On pourrait s'accorder sur l'idée que la capacité intellectuelle de l'individu joue le rôle le plus important dans le processus d'apprentissage.

Un 'plus intelligent' ferait plus facilement des associations et des conclusions sur le sujet, par rapport à un 'moins intelligent'.

Cependant, il est également important de noter que l'intelligence ne peut pas être uniquement ce qui est associé à l'éducation et dans les cercles universitaires. L'intelligence est très probablement multiple et multiple et elle doit être analysée sous différents angles.

Les tests de QI tentent plutôt de résumer différents aspects de l'intelligence, mais ils laissent toujours de côté une grande partie des informations importantes sur les capacités complètes d'une personne.

La nature de l'intelligence humaine

La question qui nous intrigue depuis lors est celle de la vraie nature de l'intelligence telle qu'elle était.

Pouvons-nous observer l'intelligence comme une capacité mentale universelle, prédécesseur général d'un développement intellectuel ultérieur comme quelque chose d'une seule nature ? Pourrait-il être multiple et composé de différents types d'intelligences qui pourraient être observés séparément ?

La théorie de la nature multiple et multiple de l'intelligence est certainement séduisante et elle doit être prise en considération. Selon cette théorie, il existe des aspects ou des types d'intelligence qui pourraient être observés et analysés séparément.

Ils sont, dans leur nature de manifestation, indépendants les uns des autres, mais ils ont tous quelque chose en commun.

Ce concept multiple de l'intelligence fait appel à de nombreux types d'intelligence.

La liste comprend l'intelligence logique et mathématique, l'intelligence verbale ou linguistique, l'intelligence physique et kinesthésique, l'intelligence musicale, l'intelligence visuelle et spatiale, l'intelligence interpersonnelle et intrapersonnelle, l'intelligence naturelle ou naturaliste et l'intelligence spirituelle et existentielle.

Bien que de nombreux aspects mentionnés ici soient généralement perçus comme des compétences ou une spiritualité issues de l'intelligence, cette approche ouvre définitivement une idée plus lâche et peut-être plus facilement compréhensible de l'intelligence.

Si nous considérons l'intelligence comme multiple, nous conclurions facilement que les tests de QI courants ne peuvent pas fournir des informations complètes sur les capacités d'un individu.

Le problème est également que les tests de QI sont généralement considérés comme des prédicteurs de la réussite dans la vie. Eh bien, il est possible qu'une personne avec un QI moyen réussisse mieux dans la vie qu'une personne avec un QI plus élevé. Ce fait, bien sûr, ouvre encore plus de questions.

Le QI ne peut pas être le seul déterminant de son chemin de vie et de ses réalisations dans la vie. Ce ne est pas décider sur son potentiel de réussite.

Qu'est-ce que le succès ? Quelles sont les attentes de quelqu'un ? Veut-il réussir en termes communs, comme dans les milieux professionnels et académiques ? D'autres facteurs y jouent-ils un rôle ? Certes, ils le font.

L'intelligence émotionnelle, l'intelligence sociale, les traits personnels individuels, le contexte social et culturel et plus sont tous des éléments importants à considérer.

Classement et note moyenne

Le premier test de QI a été créé au début du XXe siècle. Le test qui a été largement utilisé depuis les années cinquante est le WAIS ou Wechsler Adult Intelligence Scale.

La plupart des tests s'en tiennent au score moyen de 100 comme point de départ et à un écart type de 15 unités qui permet une courbe de distribution. Selon la classification commune, plus ou moins adaptée aux tests plus récents, il existe plusieurs gammes de QI.

Tous les scores qui tombent en dessous de 70 points de l'échelle sont considérés comme définitivement faibles d'esprit, ceux compris entre 70 et 79 sont « déficients cognitifs » ou « déficients à la limite ».

Les scores compris entre 80 et 89 sont considérés comme « intelligence inférieure à la moyenne » ou « terne ». Les scores compris entre 90 et 110 sont considérés comme moyens ou « normaux ». Ceux dans la fourchette de 111 à 120 sont « au-dessus de la moyenne », tandis que 121 à 130 sont « surdoués ».

Les scores supérieurs à 130 sont « très doués » et selon l’échelle de Lewis Terman plus âgée, ceux supérieurs à 140 sont « géniaux ». Il existe des variations d'échelles, dont certaines sont plus détaillées et avec plus de nuances, pour ainsi dire.

Des tests spéciaux sont nécessaires pour tester l'intelligence de ceux qui relèvent déjà de la catégorie d'intelligence élevée. Dans tous les cas, le score moyen est toujours autour de 100.

Que signifie exactement ce score moyen ? La vérité est que cela prouve seulement que l'on a le même niveau d'intelligence que la majorité de la population.

Cela signifie qu'une personne a un raisonnement moyen, une vitesse moyenne de traitement des tâches, qu'elle est indépendante, capable de prendre des décisions, d'organiser et de planifier, d'apprendre de la théorie, d'être éduquée dans un environnement académique, etc.

C'est, en effet, ce que l'on pourrait dire pour la plupart des gens. Cependant, il ne faut pas le confondre avec une « personne moyenne ». Ce résultat de QI ne parle pas de toutes les capacités d'un individu.

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Il ne révèle pas réellement tous les aspects de son intelligence innée, il ne parle pas des compétences et des talents supplémentaires non couverts par le test.

Il ne parle pas non plus de la personnalité et de l'intelligence émotionnelle du participant, du moins pas à un degré important.

Signification du score QI 103

Avec le score de 103, un individu entre dans la catégorie « intelligence moyenne ». Maintenant, cela signifie tout ce qui précède, mais, en réalité, les choses sont un peu différentes. Beaucoup de gens se méfient de la validité des résultats des tests seuls.

Par exemple, vous pourriez obtenir un résultat moyen parce que vous êtes une personne anxieuse, pressée et impulsive, bien que « plus » intelligente que les tests ne l'ont prouvé.

Ce ne serait guère l'inverse, bien que même une telle chose soit possible, mais cela ajoute un peu de scepticisme au sujet du test.

L'intelligence émotionnelle est ce que certains experts jugent encore plus important que le score de QI. Si vous avez un score de 103, mais que vous êtes une personne extrêmement patiente, organisée, dévouée avec des objectifs clairs, ambitieux et sûr de vous, vous pourriez devancer ceux qui sont, sur le papier, plus intelligents.

Le facteur d'adaptabilité sociale et l'adaptabilité et la flexibilité émotionnelles jouent un rôle important dans l'avancement dans la vie.

Cela doit être considéré comme significatif, si nous pensons aux résultats des tests de QI comme prédicteurs de la réussite dans la vie. Avoir un score moyen ne signifie pas que vous devez faire un travail « moyen ». L'avantage d'avoir un raisonnement et des capacités de traitement mental moyen sont nombreux.

Bien que le terme «moyen» puisse même sembler offensant pour certains (également en fonction de leurs aspirations et de leur personnalité), voyons ce qu'il signifie.

Le score de 103 est inférieur à la « moyenne » et cela signifie qu'une personne avec un tel score est parfaitement dotée de capacités intellectuelles pour apprendre, analyser, percevoir, raisonner et décider des choses.

Cela signifie qu'une personne avec un score moyen est parfaitement capable d'apprendre «normalement» par l'expérience. Ainsi, s'il commettait une erreur, il en tirerait une leçon.

Un score moyen permet à une personne de se rendre compte de ses limites. Il peut s'agir de différents types de limitations, mais le fait est qu'une personne les comprendrait facilement.

Par exemple, on pourrait démarrer une étude qui dépasse en fait leurs capacités actuelles ; le raisonnement les obligerait à adapter l'étude ou à s'adapter à l'étude ou à choisir quelque chose qu'ils pourraient efficacement mener à une conclusion.

En revanche, il pourrait s'agir d'un autre aspect de leur personnalité ; une personne avec un score «normal» reconnaîtrait les limites de sa patience, de son dévouement, de sa concentration, etc.

Ils pouvaient choisir, décider et travailler sur des choses qu'ils aimeraient améliorer. Bien sûr, le facteur ou l'intelligence émotionnelle et la personnalité joueront un grand rôle.

Cependant, nous pourrions dire sans risque qu'un score moyen, car celui de 103 est un excellent point de départ.

L'idée d'une intelligence changeante et en développement est certainement quelque chose à laquelle il faut réfléchir. Le score moyen n'est pas gravé dans le marbre, comme aucun autre ne l'est, comme le prétend la proposition.

Une partie de l'intelligence doit être héritée, mais l'autre partie est façonnée par les autres facteurs.

Dans tous les cas, avec un score de 103, vous avez certainement des capacités comme la plupart des gens, mais c'est à vous de décider comment vos propres capacités se manifesteraient dans la vie réelle.

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